PENDIDIKAN & PENELITIAN

PRO P O S AL R E N O V A S I M U S HOLLA AN-NUR   S e k r e t a r i a t : M u s ho l l a A n - Nur , Ngasem RT.04 Rw.01 , Ke c . Batealit , Kab. Jepara , Hp. 082328266176 Perumpamaan orang-orang yang menafkahkan h a r t a n y a di j a l a n Allah adalah serupa dangan s e b u t i r benih yang menumbuhkan t u j u h b u t i r , pada tiap-tiap b u t i r t u m b u h 100 biji,. Allah m e li p a t g a n d a k a n bagi siapa yang dikehendaki. Dan Allah Maha L uas lagi Maha M e n g e t a h u i ” (QS. Al-Baqarah 261 )

                                                                                                  Kepala sekolah sebagai manajer dalam pendidikan Sebagai seorang manajer, kepala sekolah harus mempunyai empat kompetensi dan ketrampilan utama dalam menajerial organisasi, yaitu ketrampilan membuat perencanaan, keterampilan mengorganisasi sumberdaya, keterampilan melaksanakan kegiatan, dan keterampilan melakukan pengendalian dan evaluasi. Empat keterampilan manajerial kepala sekolah akan dibahas secara detail berikut ini. Pertama, keterampilan melakukan perencanaan. Kepala sekolah harus mampu melakukan proses perencanaan, baik perencanaan jangka pendek, menengah, maupun perencanaan jangka panjang. Perencanaan jangka pendek adalah perencanaan yang dibuat untuk kepentingan jangka pendek, misalnya untuk satu bulan hingga satu tahun ajaran. Perencanaan jangka menengah adalah perencanaan untuk pekerjaan yang memerlukan waktu 2-5 tahun, sedangkan perencanaan jangka panjang meliput

                            Kepala sekolah sebagai leader dalam pendidikan Leader secara bahasa artinya adalah pemimpin. Kepala sekolah adalah pemimpin bagi lembaga pendidikan yang dipimpinnya. Sebagai leader, kemampuan yang harus dimiliki kepala sekolah adalah : Pertama, kemampuan membangun visi, misi, dan strategi lembaga. Visi adalah pandangan ke depan lembaga pendidikan itu mau dibawa kearah mana. Misi adalah alasan mengapa lembaga tersebut ada, biasanya berdasar pada nilai-nilai tertentu yang melekat dalam organisasi. Sedangkan strategi adalah bagaimana kepala sekolah mampu mengelola sumberdaya yang dimiliki dalam upaya mencapai visi dan misi yang telah ditentukan tersebut. Visi kepala sekolah akan sangat menentukan kearah mana lembaga pendidikan itu dibawa. Kepala sekolah yang tidak mempunyai visi jauh ke depan hanya akan bertugas sesuai dengan rutinitas dan tugas sehari-harinya tanpa tahu kemajuan apa yang harus ia capai dalam kurun waktu tertentu. Kiranya, visi i

assessment of learning adalah penilaian yang pelaksanaannya itu dilakukan pada akhir tahun atau akhir program, atau lebih spesifiknya penilaian yang dilakukan pada akhir semester dari akhir tahun. Jadi, tujuannya adalah untuk melihat hasil yang dicapai oleh para siswa, yaitu seberapa jauhkah tujuan-tujuan kurikuler yang berhasil dikuasai oleh para peserta didik, dan penilaian inipun dititikberatkan pada penilaian yang berorientasi kepada produk, bukan kepada sebuah proses. Pendekatan ini menghasilkan penilaian sumatif.             assesment as learning merupakan suatu metode penilaian yang memberi kesempatan kepada

Berikut beberapa bentuk tanya jawab dalam studi Filsafat, tentunya masih banyak kekurangan dan semoga bermanfaat : Apa yang menyebabkan kemajuan ilmu pengetahuan khususnya filsafat penelitian   dimungkinkan menjadi bidang studi filsafat? Jawab : Manusia merupakan satu-satunya makhluk yang diberi akal oleh Tuhan. Melalui akal manusia belajar dan berpikir tentang segala sesuatu yang ada disekitarnya, dan melalui penggunaan akal tersebut manusia memiliki kodrat selalu ingin tahu. Keingintahuan tersebut kemudian dicari dan digali hingga dapat menemukan jawaban dan kebenaran yang dapat memuaskan rasa keingintahuan manusia. Pencarian kebenaran ini kemudian disebut sebagai filsafat, yaitu studi yang mempelajari

1.     DERET NAMA Alat : - Aturan : ü   Dalam satu kelompok diminta berbaris kebelakang sesuai nama berdasarkan urutan abjad ü   Diberi waktu 1 menit Tujuan : Agar setiap peserta dapat mengetahui nama teman dalam satu kelompoknya 2.     DERET TANGGAL Alat : - Aturan :

A.     PENGERTIAN PEMALU Menurut Kak Seto (Depdiknas, 2004:70) bahwa anak pemalu yaitu anak yang selalu menghindar dari keramaian dan tidak dapat secara aktif bergaul dengan teman dan lingkungannya. Gunarsah (2001:56) mengemukakan bahwa perasaan malu adalah rasa gelisah yang dialami seseorang terhadap pandangan orang lain terhadap dirinya. Malu adalah bentuk yang lebih ringan dari rasa takut yang ditandai oleh sikap mengerut untuk menghindari kontak dengan orang lain, terutama yang belum dikenal.

ASMAUL HUSNA " Asma " berarti nama dan " husna " berarti yang baik atau yang indah, jadi asma'ul husna adalah nama nama milik Allah yang baik dan indah. Istilah Asmaul Husna juga dikemukakan oleh Allah SWT dalam Surat Thaha : Artinya “Dialah Allah, tidak ada Tuhan (yang berhak disembah) melainkan Dia. Dia mempunyai Al asmaaul husna (nama-nama yang baik)” (Q.S. Taaha: 8) A.      Keutamaan Membaca Asmaul Husna Asmaul husna memiliki banyak keutamaan yang luar biasa. Mulai dari terkabulnya doa hingga pahala surga bagi yang mengamalkannya. 1. Dikabulkannya doa Berdoa dengan menyebut asmaul husna, baik secara keseluruhan atau sebagian disesuaikan dengan ini doanya, membawa keutamaan dikabulkannya doa.

RANCANGAN AKTUALISASI DAN HABITUASI NILAI-NILAI DASAR APARATUR SIPIL NEGARA OPTIMALISASI PEMBINAAN KEAGAMAAN   DI SMP NEGERI 1 JEPARA Disusun oleh: Nama                                  : Muh Haris Burhanuddinsyah, S.Pd.I. NIP                                      : 19911124 201902 1 004 Angkatan                           : LXVII No. Urut                              :17 Jabatan                              : Penata muda Gol/Ruang                         : III/a Unit Kerja                           : SMP Negeri 1 Jepara Coach                                 : Mentor                                : PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III ANGKATAN LXVII BADAN PELATIHAN SUMBER DAYA MANUSIA DAERAH PROVINSI JAWA TENGAH 2019 HALAMAN PERSETUJUAN RANCANGAN AKTUALISASI NILAI NILAI DASAR APARATUR SIPIL NEGARA   OPTIMALISASI PEMBINAAN KEAGAMAAN   DI SMP NEGERI 1 JEPARA NAMA PESERTA    : MUH HARIS BURHANUDDI

PETUNJUK   UMUM 1.   Tulislah terlebih dahulu nomor tes Anda pada lembar jawab yang tersedia 2.    Bacalah setiap soal dengan cermat ! 3 .   Kerjakan semua soal dan dahulukan soal-soal yang Anda anggap paling mudah ! 4.    Telitilah   terlebih   dahulu pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ! PETUNJUK    KHUSUS 1.       Untuk soal nomor 1 s.d 40 , Jawablah dengan memberi tanda silang salah satu jawaban A, B, C, atau D yang merupakan jawaban yang Anda anggap paling benar 2.       Untuk soal nomor. 41 s.d . 45 , Uraian I.      Pilihan Ganda 1.     Sebagai umat Islam kita diwajibkan mengimani Kitab yang diturunkan Allah kepada Rasulnya. Setiap kitab yang diturunkan mempunyai isi kandungan yang berbeda-beda. pernyataan yang benar dibawah ini adalah .... a.     Taurat salah satu isinya perintah menyucikan hari sabtu diturunkan kepada Nabi Musa b.     Zabur salah satu isinya larangan menjadi saksi palsu diturunkan kepada Nabi Daud c.     Injil sa