CONTOH INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN IMAN DAN TAQWA (IMTAQ)

INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM

PEMBINAAN IMAN DAN TAQWA (IMTAQ) SEBAGAI UPAYA MEMBINA AKHLAK SISWA

Instrumen yang digunakan dalam melakukan Evaluasi Program Pembinaan Iman dan Taqwa (IMTAQ) sebagai Upaya Membina Akhlak Siswa di SMP terdiri atas 4 instrumen, yaitu instrumen angket, panduan wawancara, pedoman observasi, dan panduan dokumentasi.

INSTRUMEN ANGKET

Dimensi           : Input

Fokus              : Komitmen dalam melaksanakan Program Pembinaan IMTAQ

Responden      : Kepala Sekolah

Jenis Skala       : Skala Bogardus

Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban sesuai pilihan anda

NO.	PERTANYAAN	JAWABAN
		YA	TIDAK
1.	Apakah program pembinaan IMTAQ siswa merupakan agenda penting sekolah ?
2.	Apakah sekolah merancang program pembinaan IMTAQ siswa bersama guru ?
3.	Apakah sekolah mengalokasikan dana khusus untuk pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa ?
4.	Apakah anda melakukan bimbingan dalam program pembinaan IMTAQ siswa ?
5.	Apakah anda melakukan evaluasi dalam pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa ?
6.	Apakah anda melakukan kontrol (pengawasan) dalam pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa ?

Dimensi           : Input

Fokus              : Komitmen dalam melaksanakan Program Pembinaan IMTAQ

Responden      : Guru

Jenis Skala       : Skala Bogardus

Berilah tanda centang (√) pada kolom jawaban sesuai pilihan anda

NO.	PERTANYAAN	JAWABAN
		YA	TIDAK
1	Apakah anda setuju dengan pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa ?
2	Apakah anda melaksanakan tugas sesuai rancangan program pembinaan IMTAQ siswa ?
3	Apakah anda memberikan saran demi perbaikan program pembinaan IMTAQ siswa ?
4	Apakah anda melakukan pengawasan terhadap tingkah laku (akhlak) siswa ketika di sekolah ?
5	Apakah anda mengikuti seluruh agenda-agenda program pembinaan IMTAQ siswa ?

PANDUAN WAWANCARA

Dimensi           : Produk

Fokus              : Perubahan Akhlak Siswa sehari-hari di sekolah

Responden      : Waka. Kesiswaan, Guru Agama, Guru BK

Pertanyaan      :

1.      Apakah ada perubahan terhadap akhlak siswa setelah mengikuti program pembinaan IMTAQ ? Jelaskan !

2.      Setelah adanya program pembinaan IMTAQ siswa, apakah ada perubahan tingkat kenakalan siswa ? Jelaskan !

3.      Perubahan apa yang paling mencolok setelah adanya program pembinaan IMTAQ siswa ?

4.      Menurut anda berapa persen siswa yang menunjukkan perubahan akhlak yang baik setelah adanya program pembinaan IMTAQ ?

5.      Apakah terdapat perbedaan budaya sekolah (berkaitan perubahan akhlak siswa) setelah adanya program pembinaan IMTAQ siswa ? jelaskan !

Dimensi           : Konteks

Fokus              : Kesesuaian program pembinaan IMTAQ siswa dengan kebutuhan sekolah

Responden      : Kepala Sekolah

Pertanyaan      :

1.      Bagaimana implementasi Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah dalam kaitannya membina akhlak siswa ?

2.      Bagaimana perkembangan akhlak siswa sebelum diadakan program pembinaan IMTAQ siswa ?

3.      Sejauh apa program pembinaan IMTAQ siswa berperan dalam mewujudkan Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah ?

Dimensi           : Proses

Fokus              : Proses pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa

Responden      : Penanggung Jawab Program

Pertanyaan      :

1.      Bagaimana proses pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa ?

2.      Bagaimana pola atau langkah-langkah dalam mensukseskan program pembinaan IMTAQ siswa ?

3.      Bagaimana langkah untuk mengetahui ketercapaian program ?

4.      Bagaimana proses evaluasi terhadap akhlak siswa ?

5.      Apa saja kendala/hambatan yang dihadapi dalam program pembinaan IMTAQ siswa ?

6.      Bagaimana upaya mengatasi kendala/hambatan dalam pelaksanaan program pembinaan IMTAQ siswa?

7.      Apa saja faktor pendukung dalam melaksanakan program pembinaan IMTAQ siswa ?

PEDOMAN OBSERVASI

Dimensi           : Input

Fokus              : Sarana dan prasarana pendukung program pembinaan IMTAQ siswa

Berilah tanda centang (√) pada kolom ketersediaan dan keterangan keadaan barang pada kolom kondisi

Aspek	Ketersediaan		Kondisi
	Tidak Ada	Ada
1.      Masjid / Musholla
2.      Tempat Wudhu
3.      Kitab Yanbu`a
4.      Al-Qur`an
5.      Kotak Sabtu beramal
6.      Sound sistem

DOKUMENTASI

Dimensi           : Input

Fokus              : Dokumen – dokumen pendukung program pembinaan IMTAQ siswa

Berilah tanda centang (√) pada kolom ketersediaan

Aspek	Ketersediaan
	Tidak Ada	Ada
7.      SK Program
8.      SK pengelola program
9.      Jadwal Kegiatan
10.  Panduan pelaksanaan Program
11.  Panduan evaluasi
12.  Lembar kegiatan siswa
13.  Lembar evaluasi siswa
14.  Dokumen Anggaran dana program
15.  Lampiran Doa sebelum dan sesudah pelajaran
16.  Lampiran bacaan asmaul husna
17.  Lampiran bacaan istighosah